Ушел из жизни Дмитрий Иванович Будаев. Доктор исторических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, Почетный гражданин города Смоленска. Окончив Смоленский пединститут, свыше 50 лет работал в пединституте. Был проректором, деканом, заведующим кафедрой. Свои мемуары Дмитрий Иванович назвал «Пединститут – мой дом родной». По-родственному, а не только с большим почтением относились к нему и сотрудники университета.

Он – ум и совесть, сверхинтеллигент,

хоть из крестьян и родился в лесу.

И, как сказал мне вундеркинд-студент:

«Профессора в нем видно за версту».

* * *

В конце сентября в университете состоялось интересное международное событие. Ученый совет вручил диплом почетного доктора СмолГУ видному немецкому историку Хайнцу Духхардту, директору института Европейской истории (Германия). Так отмечено многолетнее плодотворное научное сотрудничество профессора Духхардта с кафедрой всеобщей истории университета.

* * *

В Доме художника открылась персональная юбилейная выставка известного смоленского живописца Юрия Мелькова. Это – выпускник нашего худграфа.

Умеет он природы миг поймать,

бродя с мольбертом по горам-долам.

Смоленщину так любит воспевать,

но всех сразил картиной «Валаам».

* * *

По каким-то туманным признакам (политическим?) часть российских вузов назначили лидерами, назвав федеральными и исследовательскими университетами – боярство и дворянство, по словам президента Ассоциации юридических вузов С.Н. Бабурина. И что ж? А уже есть результаты. Беспрецедентно опозорился в августе при новом наборе студентов (история с мёртвыми душами) не какой-нибудь «черносошный» (опять термин от Бабурина) вуз, а столичный вуз из дворянства.

* * *

Много написано о знаменитом довоенном профессоре пединститута Борисе Васильевиче Базилевском. Многие мемуаристы отмечают его необычайную педантичность. Рассказывают, что, будучи одновременно заместителем директора института и заведующим институтской обсерваторией, он как зав. обсерваторией писал на имя зам. директора (т.е. самому себе) заявление о необходимости ремонта в обсерватории и сам же накладывал на заявление резолюцию: «Отказать ввиду отсутствия средств».

* * *

Доцент Т. читал лекции в буквальном смысле этого слова. По ветхим конспектам (где он их взял, осталось невыясненным). При этом если при необходимости Т. отрывал глаз от конспектов, то зачастую вываливался из колеи текста и читал повторно только что озвученный фрагмент.

А покидать конспект доценту приходилось поневоле. Он был географом и приличия требовали хотя бы иногда обращаться к висящей на стене карте. В таких случая Т. группировался, одной рукой зажимал покидаемую строку, а другой, с указкой, пытался дотянуться до карты. От такого перенапряжения нередко и указка не то показывала и текст безнадежно терялся.

Как студенты терпели такое? За необычайную доброту на экзаменах. Доцент, видимо, плохо понимал, что «несли» ему студенты на экзамене, и на всякий случай ниже четверки никому не ставил.

* * *

– Работа с первокурсниками четко распланирована – прошло посвящение в студенты, веревочный кросс, – рапортует куратор курса. От таких сугубо «академических» мероприятий студенты, видимо, слегка обалдели и выдали на экзаменах успеваемость 50 процентов.